Rituales familiares en la actualidad

 

ARTE Y RITUALES

Los rituales son actos simbólicos que se realizan de manera consciente y son transmitidos de generación en generación por las familias. Algunos de estos rituales en los que las familias participan son celebraciones como bautizos y bodas; también festividades como la Navidad, el Año Nuevo, pago a la tierra, rutuchi (corte de pelo) y demás, las cuales pueden estar relacionadas con sus creencias, su cultura u otros.

Esta semana, explorarás y experimentarás con los elementos de las artes visuales y con la técnica del arte pixelado. 

Vas a elaborar una ilustración que registre cómo están cambiando los rituales que tu familia practica en la coyuntura actual

Que es ARTE PIXELADO?

El arte pixelado es una forma de arte digital que usa como elemento de representación al píxel, la unidad mínima de la imagen digital. Es por ello que las representaciones de arte pixelado reproducen la forma cuadrada y regular de los píxeles, con ello, conforman las imágenes.

El “arte de píxel”, más comúnmente llamado Pixel Art consiste básicamente en una disciplina artística que utiliza una computadora y diversos programas gráficos de edición de imágenes rasterizadas para la creación de obras de arte digital, las cuales son realizadas pixel a pixel.

El Pixel Art proviene de las antiguas videoconsolas, primitivos juegos para celulares y para computadoras, sin embargo en aquellos tiempos no eran consideradas obras de arte, eran las únicas formas de crear imágenes para este tipo de implementaciones disponible para los desarrolladores y el hardware de aquella época.

Se empezó a considerar al Pixel Art como arte muchos años después, luego que este tipo de imágenes se dejarán de usar en el diseño de software, gracias a que el hardware como por ejemplo las tarjetas de video se volvió más poderoso, y por lo tanto capaz de procesar más cantidad de información en menos tiempo, lo que incluía a las imágenes.

Por este motivo el Pixel Art fue olvidado y reemplazado por imágenes mucho más llamativas y técnicamente más perfectas. Fue rescatado muchos años más tarde por unos pocos artistas, y luego masivamente conocidas cuando se pusieron de moda lo retro y la nostalgia, que hicieron el resto, logrando que las imágenes de Pixel nuevamente están en el círculo de los artistas más jóvenes, quienes logran impresionantes obras con las herramientas de un programa de diseño.

Entonces, vas a elaborar una ilustración que registre cómo están cambiando los rituales que tu familia practica en la coyuntura actual

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EXITOS EN TU ACTIVIDAD.

• ¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar? 

RITOS FAMILIARES

 

ARTE Y RITUALES

Los rituales son actos simbólicos que se realizan de manera consciente y son transmitidos de generación en generación por las familias. Algunos de estos rituales en los que las familias participan son celebraciones como bautizos y bodas; también festividades como la Navidad, el Año Nuevo, pago a la tierra, rutuchi (corte de pelo) y demás, las cuales pueden estar relacionadas con sus creencias, su cultura u otros.

Esta semana, analizarás de manera crítica una manifestación artístico-cultural que representa un espacio en el que se desarrollan rituales en sociedad y al que las familias asisten como símbolo de sus creencias. Este análisis te permitirá reflexionar, a través de un texto escrito, sobre cómo la práctica de rituales está cambiando por la coyuntura actual.

ALGUNOS RITUALES EN FAMILIA.....

 

Los rituales son acciones que se realizan con un fin simbólico, no tienen un fin práctico, sino que responden a nuestras creencias, deseos y tradiciones. Por ejemplo, las ceremonias religiosas, los pagos a la tierra, la celebración de la cosecha, entre tantos otros. En nuestra vida cotidiana, también celebramos rituales. Por ejemplo, cuando las familias antes de comer expresan palabras, meditan u oran juntos. Es frecuente también que muchas familias asistan a espacios sociales en los que participan de eventos, festividades, ceremonias en los que se realizan rituales culturales, religiosos o de otros tipos.

Conozcamos esta historia:

En el pueblo de Quinua (Ayacucho), los habitantes colocan en los techos de sus casas nuevas las famosas Iglesias de Techo y el Toro de Quinua. ¿Por qué siguen esta antigua costumbre?

son piezas de diversos tamaños, estilos y formas que cuentan con una o dos torres, que presentan grandes relojes, cruces y además incluyen personajes. Si bien representan un espacio en el que se realizan rituales relacionados a las creencias católicas, como matrimonios o bautizos, incluso fiestas en la puerta de las iglesias, también son protagonistas de un ritual mayor durante el techado de las casas. En Quinua, cada vez que se techa una casa, de acuerdo con la ceremonia de la safacasa, 

Las safacasas en Ayacucho son tradicionalmente practicadas en forma de ayni; esto consiste en tener vínculos de reciprocidad, es decir, están comprometidos a ayudarse mutuamente en las labores cotidianas como este tipo de trabajo que popularmente se le denomina “safacasa”, “techada” o “llenada” donde las personas allegadas al dueño de la casa se reúnen para colaborar en las actividades como la preparación de comida (en caso de las mujeres) y el transporte de las latas con el concreto al techo (en caso de los hombres). 

los pobladores colocan una iglesia en su techo a fin de protegerse de los malos espíritus. Estas iglesias van acompañadas de otras piezas de cerámica, seleccionadas según la ocupación a la que se dediquen los dueños de la casa. Es decir, colocan una conopa que simboliza a un toro, si se dedican a la ganadería; floreros, si se dedican a la agricultura o un músico si el dueño toca algún instrumento1 (Ríos, 2019). Observa las piezas de cerámica en los techos de Quinua, Ayacucho, que simbolizan las creencias de seguridad de quienes practican este ritual 

Si se pone una Conopa-Toro… es señal de que el dueño de casa posee ganado, los floreros aluden a que es agricultor y la figura de un músico si es instrumentalista”

¿Qué aspectos de los rituales que tu familia practica están cambiando o adecuando por la coyuntura actual? 

A continuación, conversa con tu familia sobre los rituales que practican. Pregúntense sobre los espacios sociales a los que acudían y sobre cómo estas prácticas están cambiando por la coyuntura actual. Con base en las preguntas que contestaste y de acuerdo a las conversaciones con tu familia, escribe un texto en el que comentes sobre cómo tu familia está cambiando o adecuando la práctica de sus rituales en tiempos actuales. 

EXITOS

¿Sobre que asuntos he podido reflexionar?

Gesto, Cuerpo y Emoción

                                             TEATRO

             A LA                       DISTANCIA

Esta semana explorarás con tu gestualidad corporal para planificar y ejecutar una acción a partir de tus emociones, para luego representarla de manera gráfica pudiendo así reconocer tus emociones y las de los demás para mejorar tus relaciones familiares.

REPASEMOS:

“El gesto es el movimiento del cuerpo, por el cual expresamos nuestras emociones” (Hernando, 1996, p. 68).

 La palabra emoción etimológicamente proviene de emovere que significa movimiento. Esto quiere decir que las emociones están estrechamente relacionadas con los movimientos del cuerpo. Por ejemplo, cuando nos sentimos tristes, nuestros hombros se encogen, bajamos la cabeza, nuestras cejas se mueven hacia al centro, los labios caen y la barbilla se eleva; y cuando estamos alegres, nuestro cuerpo reacciona elevando las manos y haciendo gestos de triunfo, nuestras mejillas se elevan, las comisuras de los labios también. 

Una de las últimas investigaciones de la psicóloga social Amy Cuddy revela, en su obra Cuentos para crecer de 2016, que al cambiar nuestra postura corporal podemos cambiar nuestra mente. Entonces, si reconocemos nuestras emociones, las podemos modificar, cambiando nuestras posturas corporales para sentirnos mejor. 

Además, reconocer nuestras emociones también nos hace entender lo que sienten otras personas, despertando así nuestra empatía para relacionarnos mejor con los demás. 

Esta semana explorarás con tu gestualidad corporal para planificar y ejecutar una acción a partir de tus emociones, para luego representarla de manera gráfica pudiendo así reconocer tus emociones y las de los demás para mejorar tus relaciones familiares. 

Veamos...

Luego de explorar tu gestualidad corporal, planifica tu propia secuencia de gestos corporales para contar una acción que incluya al menos tres emociones. 

Luego de tener lista la secuencia, vas a representarla de manera gráfica. 

EXITOS!

A partir de este ejercicio...

 ¿Qué recomendaciones me daría para gestionar mejor mis emociones y comprender a los demás?

Mi Familia y Yo

 TEATRO A LA DISTANCIA

En los tiempos prolongados que pasamos en nuestras casas, surgen momentos de estrés y tensión en la convivencia familiar.

Una manera de mejorar las relaciones con nuestra familia es a través del arte y no solamente porque nos permite desarrollar nuestra sensibilidad y expresión, sino porque nos ayuda a tener interacciones positivas con otras personas.

Esta semana, apreciarás manifestaciones artísticas para analizarlas de manera crítica e identificar tus emociones. 

Luego, escribirás un texto en el que expliques cómo desde la apreciación crítica de las artes podemos reflexionar sobre la regulación de nuestras emociones y mejorar la convivencia familiar.

Los seres humanos somos seres emocionales, aunque la expresión de nuestras emociones y sentimientos ha sido considerada de poca importancia durante mucho tiempo, “... hoy en día vivimos un momento en el que el terreno de las emociones… cobra protagonismo” (Muñoz, 2016, p. 18). 

Es importante que tengamos conciencia de nuestras emociones para entendernos, entender también cómo se sienten los demás y adoptar una actitud empática para relacionarnos mejor con nuestros padres, madres, hermanos, abuelos y otros parientes. Reconocer emociones afines nos permite fortalecer nuestros vínculos familiares y tener una mejor convivencia. Es con la familia y nuestro entorno inmediato que aprendemos a relacionarnos con otras personas

Las emociones que sentimos las experimenta nuestro cuerpo y las expresamos a través de nuestros gestos y posturas corporales. 

Por ejemplo, cuando sentimos alegría, las mejillas se elevan, las comisuras de los labios también y nuestro cuerpo se mueve hacia arriba

 cuando sentimos tristeza, nuestras cejas se mueven al centro, los labios caen, la barbilla se eleva y el cuerpo se mueve hacia abajo

 al sentir miedo, los párpados superiores suben, los labios se estiran hacia atrás y el cuerpo se mueve también hacia atrás; y la ira hace que las cejas se junten, los párpados se tensen, la mandíbula se adelante y el cuerpo también se mueve hacia adelante.

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES:

Reconocer a los personajes, teniendo en cuenta que el arte produce emociones en los espectadores, incluso desde una interpretación distinta a la intención con la cual fue creado. La interpretación depende de las experiencias que cada persona haya tenido.

Observa las siguientes imágenes, basándote en la información anterior y contesta las preguntas.

Sobre la base de tus respuestas, escribe un texto en el que expliques cómo desde la apreciación crítica de las artes, las personas podemos reflexionar sobre la regulación de nuestras emociones para mejorar la convivencia entre mi familia y yo. 

EXITOS!!!

¿De qué me servirá lo aprendido en esta actividad?

DIVERSAS FORMAS DE MOVERNOS

 Bailar para mejorar la salud emocional

Bailar es el arte de mover el cuerpo de un modo rítmico, con frecuencia al son de una música, para expresar nuestras emociones, ideas, narrar una historia o, simplemente, disfrutar del movimiento mismo. 

Qué música bailas? ¿En qué ocasiones? ¿Qué emociones sientes cuando bailas? 

“La danza son movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados generalmente de música y que sirven como forma de comunicación o expresión” (Valeti, 2016). 

Es decir, nuestro cuerpo reacciona de manera natural haciendo que nos movamos al ritmo de la música que escuchamos, expresando así nuestros sentimientos y emociones, a través del movimiento corporal, ya sea de manera parcial o con todo el cuerpo. Además, fomenta el concepto de la individualidad porque nos permite conocernos más a nosotros mismos, exteriorizar nuestra energía y lo que sentimos, controlar nuestro cuerpo y también a relacionarnos mejor con otras personas.

En esta actividad, explorarás creativamente con el movimiento corporal, para luego proponer una frase coreográfica que las personas puedan realizar para mantener una vida emocional saludable. Tu propuesta la elaborarás a través de dibujos de siluetas que incluirás en una hoja de la cartilla que estás elaborando en estas semanas

Frase coreográfica.

 Una frase coreográfica es ordenar una pequeña secuencia de movimiento y pausas: una estructura. Definirla te permite repetirla y hacer variantes a partir de ella. Es como crear una oración en un texto. Para la danza, la frase coreográfica es “la organización de movimientos para crear una forma o un dibujo en el tiempo, con la intención de llegar a tener un sentido, un significado, formando una unidad dentro de una composición”

Las frases de movimiento son “el material” para crear una coreografía.

ALGUNOS EJEMPLOS

Crea Crea tu frase coreográfica probando una y otra vez los movimientos para decidir cómo quedará. 

Luego, sobre la base de la práctica de tu frase coreográfica, realiza bocetos de la secuencia en siluetas que la representen. 

Muéstrale tu boceto a algún familiar y pídele que haga la prueba de hacer los movimientos para recibir sugerencias de mejora y así corroborar que se entienda la frase coreográfica, en siluetas. 

En una de las hojas de tu cartilla dibuja la frase coreográfica con las siluetas de tu boceto, según como lo planificaste. Revisa el registro de tu proceso de creación para saber cómo creaste tu frase coreográfica para reflexionar sobre cómo empezaste y culminaste tu trabajo. Reúne a tu familia para compartir con sus integrantes lo que aprendiste en estas semanas. Explícales cómo fue tu proceso de creación e invítalos a realizar tu propuesta de frase coreográfica.

 ¿puedo afirmar que la danza es una manera de mantener una vida emocional saludable?, ¿por qué? 

 

Música 
para 
Sentirnos Mejor

Todas las familias tienen una canción favorita con la que recuerdan, cuando la escuchan, momentos especiales que pasaron juntos, lo que genera emociones que se intensifican al cantarla o ejecutarla.

 

En la actividad de hoy, explorarás con los sonidos percutidos para experimentar con las emociones que te provoque el tocar el cajón peruano para grabar un audio.

• Luego de practicar las frases rítmicas tocando cajón, graba un primer audio para que te des cuenta de lo que necesitas mejorar. Puedes hacer que un familiar escuche tu grabación para que te dé sugerencias de mejora.
• Graba el audio y luego reúne a tu familia para que lo escuchen y reflexionen juntos sobre las emociones que les genera. 

TE DEJO ESTE ENLACE EN DONDE ENCONTRARAS GRANDES IDEAS DE COMO PERCUTIR EN CASA....

PERCUTIENDO EN CASA

Anímales a que ellos también toquen las frases rítmicas porque tú les puedes enseñar. Construyan juntos momentos en familia que recordarán gracias a que la música genera emociones y recuerdos que perduran en el tiempo.
• Registra de manera escrita todo tu proceso de exploración y experimentación con las frases rítmicas, la creación de variantes, la presentación de tu audio y la experiencia que se generó con tu familia porque ello te servirá para saber cuánto aprendiste.
• Guarda tu planificación y el registro de todo tu proceso de tu aprendizaje en tu portafolio personal para tener evidencia de tu aprendizaje.

déjame tu comentario

¿De qué manera has mejorado el ritmo? y ¿Cuáles fueron tus ritmos nuevos o frases que propones?
 

Música 
para 
Relacionarnos Mejor

PROPÓSITO. analizarás la canción que representa a tu familia para reflexionar sobre ella y comentar sobre los recuerdos, significados, experiencias y emociones que les genera a través de un 

texto escrito

 

 QUÉ APRENDEMOS

Apreciar de manera crítica 

• A describir las características de la canción que representa a su familia, asociándolas a experiencias, significados y emociones. 

• A distinguir las maneras en que la canción familiar transmite significados, según el contexto que representa. 

• A interpretar la canción haciendo comentarios asociados a los recuerdos, significados y emociones que genera en ellos y opinar sobre cómo la música mejora las relaciones familiares.

 

La música despierta nuestros recuerdos porque está estrechamente vinculada a nuestras emociones. Por ejemplo, nos permite recordar fácilmente aquellos momentos o experiencias que pasaron en familia, transportándonos como por arte de magia a esos tiempos en los que cantaban antes de dormir o cuando cantaban juntos alguna canción que escuchaban en la radio o quizá en alguna celebración o fiesta familiar. ¿Te has dado cuenta que al volver a escuchar esas canciones, inmediatamente sientes las mismas emociones como si retrocedieras en el tiempo? 

COMPARTO CON USTEDES LA CANCIÓN QUE ESCUCHAMOS EN  FAMILIA (la favorita del niño) 

  Y QUE REPRESENTA A MI FAMILIA ....gracias a mi hijo..✊☺

comparto con ustedes esta canción ya que fue una actividad en familia la cual disfrutamos mucho realizándola. Y Uds. se animan a realizar su video??? 

Esta canción nos la comparte el Maestro Koyn del 1°, 3° y 4° del a I.E Los Educadores, al preguntarle por la canción que mas emociones y recuerdos le trae con su familia respondió:

LA VEGUERA  de FIESTA CRIOLLA.

lo considero porque a mi padre le gustaba tocar con su guitarra canciones como vals marineara y polcas. El compartía con nosotros su identidad cultural, al final de las reuniones entre alegrías y emociones término cantado estas canciones recuerdo nos sentíamos muy contentos. 

 

Para conocer un poco más de los gustos musicales de cada integrante de nuestra familia. Entrevistarlos para averiguar más sobre sus gustos musicales haciéndoles preguntas sobre sus canciones favoritas, sobre cómo aprendieron a escucharlas, los recuerdos y emociones que les generan cada vez que las vuelven a escuchar.
 
• ¿Descubriste algo nuevo sobre los gustos musicales de tu familia?, ¿qué? 
• ¿De quiénes aprendieron a escuchar esa música? 
• ¿Qué te dijeron sobre las emociones y recuerdos que les genera la música que escuchan? 
• ¿Te gusta algo de la música que ellos mencionaron? ¿Por qué lo dices? 
• ¿Cuáles son las coincidencias y diferencias en los gustos musicales de tu familia? 
• ¿Qué respondieron cuando les preguntaste sobre la canción que representa a tu familia? ¿Es la misma canción que se te ocurrió a ti al inicio de la actividad?
 
Escribe un texto que describa las características de la canción de tu familia. Comenta las experiencias, emociones y significados que esta canción representa para ustedes. Opina sobre cómo la música influye en las emociones y ayuda a las familias a que se relacionen mejor. Usa como referencia las entrevistas que realizaste, la conversación con tu familia para elegir la canción que los representa y la resolución de las preguntas. 

 

comparte con nosotros en los comentarios estas preguntas 

¿Qué he aprendido al entrevistar a mi familia?

 ¿Cómo creo que reaccionaré la próxima vez que escuche la música que representa a mi familia?

¿Qué emociones les hace sentir? ¿Qué significa para ustedes?